为更有劲地股东学校办学质地的抬升，于 2024 年 11 月 20 日，寰宇训诲范围的内行、上海市特级校长张雪龙以及成王人市特级校长张友红为学校的发展“用心把脉”。与此同期，降临学校的还有成王人市石笋街小学的副校长李金寨。

这次行径意在凭借内行的视角，针对学校的办学理念、训诲教学解决、课程诞生、师资军队建筑以及校园文化建筑等诸方面伸开全方针的评估，祈望大致发掘亮点、指明不及，从而为学校的更进一步发展给予科学、专科的建言。

迎春小学党支部布告、校长万志强以及专职副布告兼副校长钟霞陪伴内行们巡游校园，深度瞻念察学校的训诲理念、办学打算、育东谈主打算与文化特点。

迎春小学副校长钟霞围绕“将迎春小学塑造为一所受春天训诲滋润的川派名校”，从“春天训诲的色调、春天训诲的内核、春天训诲的向度”这三个方面揭示了学校高质地发展的密钥：慢变量、厚底蕴、长坚执。

张雪龙校长在实地参不雅并凝听禀报的基础之上，对学校的校园文化建筑以及校本课程建筑赐与了极高的评价。张校长指明，校长关于学校的指挥广泛在于念念想的引颈，学校的顶层联想需凭借无形的念念想股东有形的诸般方面，优良的理念并非详尽的标语，务必要大致指引骨子的行径，必老生根且落地。

学校西席发展中心主任牟芮冉禀报了数字化训诲贤达学校的“贤达课堂、贤达教研、学生评价”版本的设定与使用景象，抛出了履行程度中碰到的贫寒和困惑。针对“若何提高师生的信息教悔？”这一问题，张友红校长给出了：搭建平台、构建资源、创建行使的建议。

迎春小学历经 17 年的发展，断然由一所乡村塾校转念为集团化办学的龙头学校。针对“若何引颈集团化办学？”这一问题，张友红校长合计学校集团化办学恰处于紧凑型与松散型之间，淡漠“文化同源、步履搭伙、记号同型、资源分享、各异发展”，以提高集团化办学的质地。

万志强校长对这次内行实地调研时的倾囊相授抒发了诚意的谢意之情。内行的指引仿若茅开顿塞，冲突了自己固有的念念维，使其获益匪浅，尤其是对学校文化理念升级迭代有了更新的意志。

这次内行侦查行径开云体育，促使全球迸发出念念维的火花，激勉出全新的灵感与创意。内行的辅导，不只拓展了迎小训诲东谈主的视线，还让本分们学会了从多元角度念念考问题，为异日的训诲发展筑牢了坚实的根基。